Del 2 al 6 de febrero se celebró en Nairobi (Kenia) la Conferencia Regional Africana de la Internacional de la Educación. La Red Educación y Solidaridad asistió para hablar de salud y protección social con los sindicatos africanos de la educación.
La Red Educación y Solidaridad ha organizado con dos de sus administradores, el Sr. Fridolin MVE MESSA del SENA (Gabón), y la Sra. Marie-Antoinette CORR-JACK de GTU (Gambia), un taller participativo sobre el tema de la salud en la escuela.
El taller contó con 40 participantes procedentes de 22 países africanos: Camerún, Chad, Gabón, Uganda, Nigeria, Ghana, Tanzania, Botswana, Zimbabwe, Sudáfrica, Isla Mauricio, Etiopía, Costa de Marfil, Benín, Togo, Burkina Faso, Níger, República Democrática del Congo, Swazilandia, Angola, Mozambique y Cabo Verde.
Las recomendaciones que hemos recabado de los nueve subgrupos de trabajo (anglófonos, francófonos y de habla portuguesa) demuestran un enorme voluntarismo y una necesidad para los sindicatos africanos de la educación de posicionarse y de avanzar con respecto a este tema.
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Para los trabajadores de la educación africanos, la salud en la escuela debe interpretarse en el amplio sentido de la palabra: se trata de bienestar físico, mental y social. Así pues, la salud en la escuela tiene que ver tanto con epidemias y enfermedades crónicas como con cuestiones de higiene y salubridad, seguridad, no violencia y no discriminación. Las medidas a favor de la sanidad deben concernir la promoción de un entorno escolar sano y seguro; campañas de prevención y de educación en materia de salud; y por último, una lucha por la mejora del acceso a reconocimientos médicos y a servicios de atención médica – en particular vía el desarrollo de la cobertura sanitaria universal.
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La salud en la escuela es un factor esencial para una educación de calidad para todas y todos, puesto que favorece no sólo la presencia en la escuela de alumnos y trabajadores de la educación, sino también – y sobre todo – su rendimiento en la enseñanza o en el aprendizaje, así como su motivación y su movilización. Por estas razones, el conjunto de la comunidad educativa, es decir docentes y personal de apoyo, así como alumnos, padres de alumnos, administración y Gobierno, debe reunirse para abordar estos retos.
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Por último, resulta útil establecer asociaciones con organismos en torno a la escuela, en particular con ONG y asociaciones especializadas en salud y protección social, así como instituciones más globales.
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Cuando los sindicatos de la educación aplican políticas vinculadas a la salud en la escuela y a la salud en el trabajo, la Internacional de la Educación y la Red Educación y Solidaridad deben poder apoyarlos en términos de iniciativas de promoción orientadas a gobiernos y organizaciones internacionales, pero también en términos de refuerzo de capacidades y poniendo a disposición la pericia y los medios financieros.
La visita a Nairobi de la Red Educación y Solidaridad ha permitido asimismo completar varios cuestionarios y documentos suplementarios para nuestra encuesta internacional sobre salud en el trabajo de los profesionales de la educación. Hemos recibido hasta la fecha cerca de 2.800 respuestas. El cuestionario permanecerá en Internet hasta finales del mes de marzo. El análisis de los resultados por país será presentado en la Asamblea General de la Red el 20 de julio de 2015 en Ottawa, la víspera del Congreso Mundial de la Internacional de la Educación.
La Red Educación y Solidaridad ha aprovechado igualmente su reunión con los sindicatos africanos de la educación para realizar varios vídeos de testimonios. Los vídeos serán editados con vistas a proyectarlos durante la inauguración de nuestra Asamblea General el 20 de julio.
Invitamos a todos nuestros miembros a enviarnos un breve vídeo realizado en su país, sobre el terreno, en las escuelas, con trabajadores de la educación y alumnos, con el objetivo de presentar las problemáticas específicas vinculadas a la sanidad.
