Actualités

  • Portugal: comment proposer une couverture santé solidaire, sur un marché dominé par les compagnies d’assurances capitalistes?
    MGEN a fondé MGEN Portugal en 2011 afin de distribuer ses offres santé mutualistes au Portugal. L’objectif était de proposer une couverture santé solidaire, sur un marché dominé par les compagnies d’assurance santé capitalistiques.
  • Programme MASMUT : atterrissage maitrisé après 21.900 heures de vol
    Le Programme MASMUT porté par la Mutualité Chrétienne, la Mutualité Solidaris et la Mutualité Libre du Petit Royaume va toucher à sa fin en décembre 2016. À l’occasion des réunions de l’AIM, les trois promoteurs ont présenté un bilan de ce Programme qui aura duré deux ans et demi.
  • Place de la santé: pour que la santé et la protection sociale deviennent un enjeu de la présidentielle
    La santé et la protection sociale ne seront pas des thèmes centraux de la campagne présidentielle en France. Et pourtant, comme le rappelle la Fédération Nationale de la Mutualité Française: “la santé chaque jour on en parle, chaque semaine c’est un préoccupation, tous les mois c’est un enjeu”.
  • L’ubérisation, la protection sociale et les mutuelles de travail
    Selon les intervenants du panel “Ubérisation et Santé” organisé par l’Association Internationale de la Mutualité à Paris en novembre dernier, 35% de la population aux Etats-Unis travaille en freelance, et 40% d’entre eux disent pouvoir trouver un job en moins de 48h via les plateformes numériques. L’émergence de cette “débrouille 2.0.” serait liée à plusieurs facteurs:
  • COP22, santé publique et changement climatique
    La COP22, qui a eu lieu à Marrakech du 7 au 18 novembre, a planché sur la mise en oeuvre des décisions prises à Paris l’année dernière lors de la COP21, au cours de laquelle 195 pays ont adopté le premier accord mondial concernant le climat, afin de limiter le réchauffement climatique à moins de 2°.
  • Réorganisation du système de soins au Québec : une réforme de malades
    Depuis plusieurs années, le gouvernement du Québec a décidé de modifier de manière importante l’environnement législatif du secteur de la santé dans la belle province. Par exemple, la loi 10, adoptée en 2015 au bâillon - procédure simplifiée d’adoption d'un projet de loi visant à limiter les débats sur les questions controversées - ,  modifie l’organisation et la gouvernance du réseau de soins et des services sociaux avec l’objectif prétendu d’améliorer la qualité et l’accès aux services de...
  • La réforme de l'éducation en Roumanie: éternelle et sans vision
    Interview d’Adrian Voica, Vice-président de la Fédération des Syndicats de l’Enseignement de Roumanie (FSLI) Bonjour Adrian, qu’est ce que la FSLI ?
  • Madagascar: les Maîtres FRAM, enseigner à tout prix
    Pour faire face au manque croissant d’enseignants à Madagascar depuis les années 1975 et pour pallier l’inaction du gouvernement malgache, les parents d’élèves ont été contraints de recruter des enseignants pour que les enfants puissent suivre une scolarité.  C’est ainsi qu’est née une nouvelle catégorie d’enseignants : les maîtres FRAM, recrutés et rémunérés par les FRAM, les associations de parents d’élèves.
  • Association Internationale de la Mutualité: La raison porte à l'humanité, il n'y a que les préjugés qui y fassent renoncer.
    L’Association internationale de la Mutualité (AIM) a tenu ses réunions statutaires les 23 et 24 novembre derniers à Paris. Les représentants de la région Afrique et Moyen-Orient se sont retrouvés le mercredi 23 pour discuter contrôle médical en mutualité  avec des exemples du Maroc, Burkina, Burundi et Côte d’Ivoire et coopératives de santé. Ce dernier thème a été présenté par M. Tadjudje, de l'Université de Louvain, qui a souligné les complémentarités et la coopération possible entre ces «...
  • ZOOM sur le PASEC (Programme d’Analyse des Systèmes Educatifs)
    Le programme d’analyse des systèmes éducatifs (PASEC) a été créé en 1991 par la Conférence des ministères de l’éducation des pays de la francophonie (CONFEMEN). Le PASEC a pour objectif d’évaluer le niveau d’efficacité et d’équité des systèmes éducatifs en mesurant le niveau de compétences des élèves en début et en fin de scolarité primaire en langue et mathématiques. Il vise aussi à identifier les facteurs scolaires susceptibles d’influencer le niveau d’apprentissage des élèves.

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